转自：劳动午报

本报讯 （记者 任洁） 北京市教委近日出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育等系列举措，全方位推动人工智能赋能首都基础教育改革发展。

重点打造首批11个应用场景

《工作方案》指出，北京市将围绕AI“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大核心领域，探索人工智能应用新场景，探索AI赋能构建具有首都特点的场景式、浸润式、融合式实践育人体系。

在前期试点基础上，今年北京市将在中小学重点打造首批11个应用场景，包括3个“AI 助教”应用场景——智能备课、智能课堂质量监测、智慧作业/命题；3个“AI 助学”应用场景——智能错题分析及资源推荐、自主写作批改、外语学习助手；2个“AI 助育”应用场景——智慧体育、心理健康助手；1个“AI 助评”应用场景——智慧综合素质评价；1个“AI 助研”应用场景——智能教师专业发展平台；1个“AI 助管”应用场景——智慧校园。

培育“京娃”系列智能体

北京市今年将启动首批7个“京娃”智能体的培育建设，未来将根据教育教学实际和人工智能技术不断迭代升级，持续推出更多“京娃”。

养育师“京小宝”是精准保育照护智能体，整合教育、医疗、体育等多个系统的数据资源，集纳幼儿生活成长、支持环境、照护措施、发展建议等。培训师“京小师”是赋能教师专业化成长的智能体，为教师提供综合性教育教学辅助工具。AI学伴“京小学”围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导，围绕课前自主预习、课中高效学习、课后针对性复习提供定制化的学习建议和反馈。健康师“京小健”整合体育、美育、营养膳食、卫生健康等多方资源，形成促进学生身心健康的个性化模型。课间一刻钟“京小壮”集课间安全提示、学习答疑、运动伙伴、教室环境监测等功能于一体，全方位助力校园课间的有序、活力与健康。教联体“京小帮”提供教联体家庭教育课程分享、AI家庭教育智能咨询、区域优质教育资源活动管理、教育服务导航等一站式服务。以德润心“京小思”将立足京华大地生动实践和伟大成就，建设思政课教学和德育工作案例库、教案集，通过AI赋能把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。

中小学秋季开学起开设人工智能通识课 每学年不少于8课时

自今年秋季学期起，本市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。学校可以将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技（信息技术）、通用技术、科学、综合实践活动、劳动等课程融合开展。

其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。各学段人工智能课程注重有机衔接，全过程浸润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。

鼓励有条件的区和学校建设学生人工智能创新实验室，开发人工智能高端科研实验课程。开展人工智能等主题的夏（冬）令营，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式。鼓励高校、科研院所、高科技企业、社会资源单位面向中小学生开放人工智能实验室、体验馆、科技馆等资源，让学生在真实场景中体验、学习、探究和实践，提高利用人工智能解决问题的综合能力。