党的二十届三中全会擘画了中国式现代化建设新蓝图，标志着我国进一步全面深化改革进入新征程。在这一重要历史节点，高校思想政治理论教育必须深刻领会全会精神，深化思想政治理论课建设，将党的创新理论成果融入教学内容，引导学生深刻理解中国式现代化的丰富内涵和实践要求；通过展示我国在各个领域取得的卓越成就，激励学生的爱国热情和奋斗精神，引导他们坚定理想信念；深化中华优秀传统文化教育，融合革命文化、社会主义先进文化，增强学生文化自信和民族自豪感；坚持守正创新，不断探索适应新时代要求的教学模式和方法，致力于培育德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这不仅是对教育规律的深刻把握，也是推进中国式现代化建设的战略支撑。

坚持融会贯通 加强理论武装

思政课是高校培根铸魂的主战场，是落实立德树人根本任务的关键环节，对于培养能够担当民族复兴大任的时代新人具有关键作用。因此，将全会精神融入思政课程，不仅是对教育内容的一次更新，更是对教育使命的一次升华。要坚持思政课程建设与党的创新理论武装同步推进。这意味着，必须要将学习贯彻党的二十届三中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神贯通起来、一体落实，必须引导学生深入领会全会精神的核心要义和丰富内涵，从而使他们在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。这一体系的构建，旨在将党的理论创新成果系统地融入教学之中，使之成为学生认识世界、分析问题、解决问题的有力工具。高校思政教育应与时俱进，反映时代精神，满足学生成长发展需求。

展示卓越成就 激励理想信念

党的二十届三中全会精神为高校思政课建设指明了方向，提供了根本遵循。高校思政课教师要坚持不懈地用中国特色社会主义建设伟大成就教育和激励学生。这些成就，是中国共产党领导全国各族人民共同奋斗的结果，是中国特色社会主义制度优越性的生动体现。通过展示我国在推动经济发展、政治进步、文化繁荣、社会和谐及生态文明发展等方面所取得的显著成就，引导学生深刻认识中国特色社会主义的实践伟力，坚定“四个自信”。高校思政课教育要将理想信念教育贯穿教学全过程，通过深入讲解党的理论和实践，引导学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要让学生明白，理想信念是人生的航标，是战胜一切困难和挑战的强大精神力量。

汲取文化力量 增强文化自信

传承中华优秀传统文化是高校思政教育的重要使命。高校思政课要深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，将其融入教学内容，深化学生对中华优秀传统文化的理解，让学生在中华优秀传统文化的滋养中成长，进而坚定民族自豪感和文化自信。高校思政课要坚守革命文化，传承红色基因。革命文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革的历史中创造的宝贵精神财富。高校思政课教师要通过讲述革命故事、传承红色基因，让学生深刻理解革命精神的内涵和当代价值，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。高校思政课要弘扬社会主义先进文化。社会主义先进文化是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。要引导学生学习社会主义先进文化，理解其在推动社会进步和文明发展中的重要作用，培养学生的社会责任感和创新精神。

坚持守正创新 提升教学质量

“坚持以守正创新为根本方法”，推动马克思主义理论学科建设。马克思主义理论学科是思政课程的根基，必须坚持正确的政治方向和学术导向。同时，要紧跟时代发展，不断更新学科内容，创新学科体系，使之更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。通过深化理论研究，加强学术交流，提高学科的学术影响力和社会服务能力。加强教师队伍建设，提升教师的教学能力和业务水平。教师是思政课程的实施者，是学生成长的引路人。要通过加强师资培训，提高教师的理论素养和教学技能，使教师能够准确把握党的理论创新成果，有效开展教学活动。

要建立科学的教师评价体系，将教学效果作为评价教师的重要标准，激励教师投身教学改革，提高教学质量。优化平台资源建设，提高教学的现代化水平。高校思政课教师要充分利用网络平台、数字资源等现代信息技术，建设数字化教学资源库，实现教学资源的共享与优化。通过线上线下相结合的方式，拓宽教学渠道，丰富教学内容，提高教学吸引力和感染力。推动思政课建设内涵式发展，实现教学质量整体提升。内涵式发展要求我们不仅要注重教学的外在形式，更要注重教学的内在质量。要通过深化教学改革，优化教学内容，创新教学方法，提高教学实效。坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE教育理念，注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导学生学会学习、学会思考、学会实践。

〔作者：梁建委，淮南师范学院马克思主义学院副教授。本文系安徽省2023年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目——高校思政课教学研究项目（项目编号：sztsjh-2023-1-18）的研究成果〕