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调研深挖教学之困 聚焦方法提质增效

    兴宁区教育局教研室小学数学教研员在五塘镇中心学校开展数学学科调研工作。    本报通讯员 黄凯琳 摄

  本报讯(记者佟镝 通讯员雷莎莎)日前,南宁市兴宁区教育局教研室小学数学教研员程棉、督导办督学韦耀俭到五塘镇中心学校开展数学学科教学质量调研工作,围绕课堂教学、作业批改、后进生辅导等工作把脉问诊。

  课堂问诊环节,由数学学科曾玉银老师和四(3)班学生呈现课例《加法运算定律》。课堂上,学生通过观察、举例、总结、归纳等学习过程,探索加法运算规律。在座谈环节,程棉组织老师们分组讨论教学工作中存在的问题及困惑,同时她表示,老师们应立足课标,深入理解教材,掌握知识点及考点,研究命题方向,及时调整教学策略,提高教学效果。

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