城关区探索“五育”并举美育浸润模式 夯实美育根基

　　近年来，兰州市城关区深入贯彻落实国家“大美育观”政策，从价值导向、课堂阵地、社会资源三个维度出发，积极探索“五育”并举、融通互育的美育浸润育人模式，全面提升学生审美素养，夯实美育根基。　　

价值导向培根，夯实美育底色。将美育作为“五育”并举的重要组成部分，坚持立德树人，弘扬中华美育精神，推动美育与社会主义核心价值观深度融合。通过美育课程、艺术展演、督导测评、融通互育和环境浸润“五条路径”，全区中小学校每校至少开展两项中华传统艺术特色项目，如京剧、皮影、扎染等，丰富校园美育基因，夯实师生美育底色。

课堂阵地筑基，突出美育特色。通过构建“一主两翼”美育课程体系，以美育国家课程为主，校本课程和跨学科美育课程为辅，打造高质量美育课堂。各校将陶笛、口琴、葫芦丝等乐器引入课堂，中山小学、东岗小学等学校形成特色艺术教育品牌。同时，城关区借助数字技术赋能美育，推广智慧教室和AI+非遗课程，实现优质美育资源共享。

社会资源补给，淬炼美育成色。积极整合社会资源，与高校、艺术场馆、非遗传承机构合作，打造美育实践基地，通过“高参小”、援教联盟等项目，开展非遗美育课程和艺术展演活动，目前全区已建成9个区级美育实践基地和多个优秀艺术社团，如水车园小学交响乐团、耿家庄小学管乐团等，多次在国家级、省级比赛中获奖。

　　下一步，城关区将继续提升学生审美素养，推动美育与各学科深度融合，营造美育浸润的育人大环境，培养德智体美劳全面发展的接班人。

责任编辑：任彩玲