转自：衢州日报

　　记者 郑理致 通讯员 凌斌 文/摄

　　“我们学校的科技节太有意思了！”3月17日，衢州市实验学校教育集团锦溪校区七年级学生小李兴奋地告诉记者，在刚刚结束的学校第六届科技节上，学校师生围绕新教材内容创设的可视化跨学科项目化学习成果展让大家大开眼界。

　　本届科技节以“融合·融创·融美”为主题，从3月1日开始，3月15日结束。展会上运用数学、历史、美术结合编排的《数与计算工具的时空漫游》情景剧紧紧吸引了大家的目光，情景剧由七年级数学组精心编排，学生演员追溯数学历史，寻找计数工具的演变路径，演绎了“远古人”“四则运算”“无理数”“π”等故事章节。全剧通过诙谐幽默的形式，把一些基础数学知识向大家进行了普及。

　　展厅里融合了多学科元素的一些独特艺术作品也紧紧吸引了大家的目光：有运用传统技艺与数学几何知识相融合制作的主题风筝，有运用历史、美术相结合创作的影评海报，还有生活实践中运用科学、数学原理制作而成的风力发电机以及运用数学时间与科学原理制作而成的“‘受水型’水钟”等，无不让同学们连连赞叹。

　　“为了把科技节办得有声有色，学校老师做了充分准备。”锦溪校区副校长朱建木说，早在1月份，学科组就把科技节任务分解下去了，领到任务的老师在寒假期间指导学生做了大量的准备工作，创制了许多高质量的作品，希望在展会上一炮打响。

　　“老师们一直把培养学生个性特长作为重要目标。”朱建木说，近年来学校在项目化学习和跨学科教学领域的探索方面取得了一定的成果，今后将进一步运用科技节等载体，促进成果的普及和转化。