转自：中国劳动保障新闻网

职业规划并不只是让学生树立一个大致的职业目标，更重要的是帮助他们明确职业发展路径，使个人能力精准匹配市场需求

设计安全合理的航行线路，始终保持正规瞭望，利用助航仪器有效避让船只……近日，江苏航运职业技术学院航海技术学院学生胡佳伟在船上实习，他的职业目标是成为一名远洋船舶驾驶员。今年6月，他将从学校毕业，正式入职南通四海船务发展有限公司。

从高校毕业生的就业实践来看，在入学初期就开始接受职业规划指导的学生，能够更早了解行业发展趋势，更快、更准确地发现自身优势。他们围绕目标岗位有针对性地提升专业技能和综合素养，从而在求职时更具优势。

相反，一些大学生的职业规划意识薄弱，甚至到了毕业季才仓促求职，导致“就业不理想”甚至“高不成低不就”。这种情况的根源在于职业规划的滞后性--在大学前几年缺乏明确的职业目标，导致专业学习缺乏针对性，实习实践与未来工作脱节，等到毕业时才发现缺乏足够的竞争力。

江苏航运职业技术学院在学生上大一时就开展职业规划教育，让学生尽早思考“我适合什么”“行业需要什么”“如何弥补自己的短板”等问题。这使得学生在学习过程中有着明确目标，而不是在毕业之前才仓促决定职业发展方向。

职业规划并不只是让学生树立一个大致的职业目标，更重要的是帮助他们明确职业发展路径，使个人能力精准匹配市场需求。当前，不少高校开设了职业生涯规划课程，但有的课程质量不高。有的职业生涯规划课程主要讲解“如何写简历”“如何准备面试”等基础内容，而缺乏针对不同专业、不同个体的精准规划辅导。

为学生上好职业生涯规划课，重在提高课程的针对性和实用性。可以邀请行业资深人士走进课堂，结合实际案例讲解行业发展趋势，让学生从入学起就建立对职业的清晰认知，避免盲目选择。此外，还应注重个性化职业辅导，通过AI技术分析学生的性格特点、技能匹配度，帮助他们找到适合自己的职业方向，提高求职成功率。

江苏航运职业技术学院在提高职业生涯规划课程质量的基础上，建立“一人一策”成长档案，对每一名学生进行长期跟踪，提供定制化职业发展建议，让他们在大学学习中不断调整和优化职业目标。这一做法使得学生的求职不再是简单的“找到工作”，而是找到与自身能力、兴趣、行业需求匹配度更高的工作。

通过系统的职业规划教育，学生能够提前了解行业发展趋势，提升自身能力。由于学生的职业选择是经过深思熟虑的，他们在工作中往往更有动力和成长空间，从而实现更稳定、更长远的职业发展。

凡事预则立，不预则废。高校开展就业服务，不只是为了让学生在毕业时“找到一份工作”，而是让他们能够在大学阶段做好科学合理的职业规划，明确方向、积累经验、精准择业，从而在就业市场上有更强的竞争力，有更好的职场发展潜力。