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AI辅研的“浙大-WPS范式”: “辅助创新”,而非“替代思考”

转自:南京晨报

晨报讯(南京晨报/爱南京记者 杨静)3月25日,WPS与浙江大学联合举办“科学使用AI辅写论文”主题直播。浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽围绕“AI技术在学术写作中的应用边界”主题展开深度直播对话,通过解读实际应用场景,为高校师生提供合规指南,吸引超过13万名观众在线参与。

随着人工智能技术的快速发展,AI应用也逐渐渗透到教育领域,如何在教育行业中规范使用AI成为行业热议话题。金山办公推出的基于大语言模型能力的智能办公助手WPS AI,可以帮助用户一键生成文档、速读 PDF、分析数据、创作PPT。技术创新与学术应用的有没有平衡之道?在直播对话中,张紫徽表示,AI可以在论文写作的多个环节提供帮助,例如选题阶段的热点趋势分析、文献综述中的核心观点提取,以及图表美化的思路参考。然而,论文的核心逻辑和学术观点必须由学生自主完成。WPS AI的“论文工具包”定位,正是这一理念的体现。他表示,浙江大学师生在日常办公中广泛使用WPS AI,不仅节省了重复性劳动的时间,还提升了教学和研究的效率。

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