中原网讯(赵文源)“为什么不同出身背景的她们，均被迪士尼冠以‘公主’之名?你印象中的公主是什么样的?”郑州八中新校区教学负责人孟光明以迪士尼电影中塑造的经典公主形象引入，开启话题。这是3月6日下午，郑州八中新校区青年教师的活动现场。

欢迎光临郑州八中新校区公主茶话会

根据老师们的回答，提炼关键词，揭晓迪士尼官方给出的回答——“公主不是身份，她们是善良开朗，是勇敢聪明，每个人拥有其中一个就是公主。”公主之所以是公主，是因为她们身上散发的“公主力”——即一些非常美好的品格特质。

郑州八中新校区教学负责人孟光明分享迪士尼公主的故事

接着，孟光明介绍了心理学上“公主力”的内涵：反映在个体的认知、情绪以及行为等各个心理层面的积极优势。具体分析了人类追求蓬勃美好人生所需的六大类美德和24项品格优势，如思维力、洞察力、创造力、好奇、正直、勇敢、坚韧、活力、欣赏、感恩、谦逊、领导力等等。

青年教师认真聆听与思考

随后，在孟光明的引领下，老师们根据卡片上对各项优势的描述，举例说出各项优势在生活中的一个“小”运用，从而在体验中感悟品格优势可以以“大”和“小”的方式呈现，不要把“小”理解为微不足道或无关紧要，恰恰相反，这些品格优势的“小”运用可以为自己、他人及更大的社群创造并聚集可观的好处。

​用心观察，用情表达

老师们运用自己的“火眼金睛”，用心识别她人身上具备怎样的“公主力”。在交流分享中，大家用一个个故事、一幅幅画面，说出了她人的品格优势：宋文莉老师好学、热爱钻研、具有非凡的洞察力，崔盼盼老师踏实、认真、负责，贾佳雨老师勇敢、有担当，孔珺怡老师坚韧、执着，蒋峥老师非常有爱、善良、拥有班级管理的艺术，陈笑寒老师幽雅、智慧、谦逊，李晴老师像太阳一样给予别人希望和力量等等。在思维碰撞中，大家让品格优势具象化，通过深入思考她人的标志性优势，确认、认可和欣赏彼此的优势，从而提升了认同感、获得感、归属感和幸福感。

活动最后，孟光明寄语老师们：公主可以有千万种姿态，公主不是被别人定义的，公主是自己决定的。你不一定非要活成玫瑰，愿意的话，可以做茉莉，做雏菊，做自由生长的野草。希望大家都能在未来充分运用自己独特的“公主力”，勇敢做自己，为自己加冕!

据悉，此次活动就像一场春雨，为老师们提供了滋养和能量，是郑州八中新校区关心青年教师心理健康的重要举措，旨在为打造一场实用且深刻的心灵滋养之旅，助力大家以更积极的状态投身教育事业，让教育更有温度!

原标题：郑州八中新校区青年教师活动：探索“公主力”，滋养心灵之旅