□ 汪 群

南京工程学院始终坚持党建引领，思政铸魂，以生为本，大力推进广大党员干部扎根基层、深入学生一线，系统设计与迭代推进党员干部联系班级的“三进三知 三解三强”模式，即进课堂、知思想、解思想之惑、强信仰之基，进宿舍、知学习、解学习之困、强能力之本，进食堂、知生活、解发展之题、强成才之力，探索形成全域大思政育人格局，培养“思想素养高、专业基础实、实践能力强、发展后劲足”的高素质应用型创新人才。

思政课程与实践课程的融合：构建大思政体系。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其作用不可替代。”南京工程学院在此基础上，构建“思政课程—专业课程—综合素养课程”三位一体的课程思政体系，推动各类课程与思政课同向同行。同时，紧密对接国家行业战略发展需求，建立层次化的大思政实践课程群。大一阶段聚焦专业认知教育，大二、大三阶段引入劳模工匠进课堂、产业教授进校园等实践课程，大四阶段深化职业观教育，鼓励学生深入基层、扎根一线。同时，学校创新实施“书记校长领航式思政专题课—模块化思政实践课—‘一院一品’朋辈思政课”三大实践课程群，探索“理论讲授+案例剖析+实践训练”的复合型教学模式，推动学生在实习实训、学术交流、田野调查、社区服务等实践活动中增强社会责任感，深化专业认知，弘扬工匠精神。

构建全员育人共同体：多方协同与资源整合。南京工程学院构建全员育人共同体，协同党员干部、思政教师、专业教师、辅导员、管理人员、校友及企业专家等多方力量。依托省、校两级名师工作室和“天印名师”品牌，实施“课程思政”示范课、优质课程、一流课程等系列项目，提升教师思政教育能力。建立“思政+”复合型导师体系，形成以专职思政教师为核心，先进劳模、企业专家、产业教授等兼职思政教师为补充的育人模式，协同实施“先进人物导航、菁英人才领航、朋辈榜样伴航、学业深造远航”四大育人实践。截至2024年9月，全校已有1479人次的党员干部担任班级“第二班主任”，近三年获党建思政类国家基金项目3项，全国高校思想政治精品工程项目1项，省级项目10余项，多个教师团队在全国高校教师教学创新大赛、省思政课教学展示活动中获奖，学校被评为全省党建工作示范高校培育建设单位。

依托全域平台深化实践育人：增强思政课堂的“活力”。南京工程学院充分发挥产学研资源优势，协同凝聚校内外育人力量，形成“专业学院—创新创业学院—产业学院—大学科技园—校企合作基地—国际青年交流”全域平台体系，强化第一课堂与实践课堂的联动。在此平台上，学校持续推进校馆德育基地、校地共建实践基地建设，并与企业共建289个实践教育基地。学校获批全国创业孵化示范基地，拥有8个国家级教学平台，创建境外办学国际化人才培养品牌“郑和学院”。近年来，学校在“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”等国家级竞赛中累计获得1684项奖项，其中78项为国家级奖项。

聚力文化引领体系：持续涵养大学精神文化。南京工程学院高度注重以文化人、以文育人，打造一批精品校园文化阵地，在校史馆、天印梦工场创业创新园、学生社区研习坊、鹭约书坊、国防教育长廊、中国工艺美术大师传承创新等阵地中，以党史、国史、校史、文化史滋养青年学子心中爱国情怀和民族自豪感。创建“爱悦读”校园文化品牌，设立名家讲坛、红色影苑等系列活动，17年来已经成为深受学生喜爱的思政“大餐”，受众达20余万人次。推进文化涵养课程群建设计划，打造“天印讲堂”“天印双创营”“人文社科大讲堂”，面向全校学生开放中华文化二十讲、明清家具鉴赏、陶艺设计等校本化特色实践课程。学校获省级科普教育基地、江苏省文明校园、教育部国防教育特色学校等称号。

构建一体化护航体系：优化学生成长支持机制。南京工程学院致力于学业指导、心理辅导、就业指导等全链条支持体系，构建“学业—心理—职业”三位一体的成长护航模式。实施党员干部联系班级“三个一”“八个一”标准化实践育人方案，其中“三个一”指党员干部指导一支学生团队、联系一支学生干部队伍、帮扶一批困难学生；“八个一”包括“共讲一堂思政课、共赴一次社会实践、共度一次传统佳节”等，形成长期有效的支持机制。学校依托政产学研就业联盟，实施“一生一策”精准帮扶，推进“面对面谈心谈话”“一对一小伙伴计划”，并通过“一网通办”模式提升学生事务管理的便捷度，助力学生高质量成长成才。作为全国毕业生就业典型经验高校，南京工程学院培养了一批全国劳动模范、五一劳动奖章获得者、全国大学生创业英雄等典型人物，展现了高水平应用型人才培养的实践成效。

“三进三知 三解三强”育人模式的演进，是南京工程学院不断探索大思政教育体系、优化思想政治工作效度的生动实践。未来，学校将继续深化“三全育人”改革，持续提升思想政治工作的温度、暖度和效度，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，以卓越的育人成效书写“强国建设、教育何为”的时代答卷。

（作者为南京工程学院党委常委、副校长）